為什么用“音樂”來做團(tuán)隊建設(shè)？

音樂，自有人類就已存在。漢代《毛詩序》言道“情發(fā)于聲，聲成文謂之音”。它是一種可以繞過人的心理阻抗，直接進(jìn)入潛意識的聲音。

樂隊，它是團(tuán)隊合作的精典體現(xiàn)。只有兼顧其他人的節(jié)奏、速度、力度、風(fēng)格、乃至聲音的大小，才能形成完美的表演。

將音樂融入團(tuán)建，用樂隊的合奏模式來詮釋團(tuán)隊合作理念，可以讓大家在輕松歡樂的氣氛中體驗團(tuán)隊合作的重要性，及如何有效進(jìn)行合作。

如何將音樂元素融入團(tuán)隊建設(shè)？

1、視 覺 ：入場時，現(xiàn)場各類樂器的擺放造型以及課程的背景畫面，會給學(xué)員帶去強烈的好奇心，和不敢相信即將完成的挑戰(zhàn)是成立樂隊。這會和最后完成挑戰(zhàn)的成就感形成強烈的心理反差。

2、聽 覺 ：音樂是最好的療養(yǎng)師，現(xiàn)場的音樂演奏，會讓每位參與者產(chǎn)生心理及生理的共鳴，從而能放下心理阻抗 ，更容易打開自己融入團(tuán)隊共同創(chuàng)作的氛圍之中。

3、技能學(xué)習(xí)： 每種樂器都會有樂隊老師現(xiàn)場輔導(dǎo)，通過我們改編的歌曲，即使從未接觸過樂器的小白，也可以快速學(xué)會，通過與團(tuán)隊成員的配合，最后形成一支默契有“范”的樂隊。

課程收益｜對組織而言

一個目標(biāo)：在課程中，學(xué)員會體驗到目標(biāo)一致，心在一起，強大的凝聚力對團(tuán)隊的重要性。有目標(biāo)，才有努力的方向，認(rèn)真的態(tài)度、挑戰(zhàn)的勇氣、快樂的工作。

一種傾聽：七嘴八舌做不好事，樂隊的“內(nèi)在聽力”會使大家不得不放下自己去配合他人的聲音。傾聽，讓溝通更加順暢。

一個節(jié)奏：團(tuán)隊共同突破，完成一場精彩表演！隊成員及團(tuán)隊之間做事要懂得配合，速度快了要慢一些，速度慢了要快一些。一個節(jié)奏，助目標(biāo)有效達(dá)成

課程收益---對個人而言

學(xué)會新的技能：樂隊的表演是一種挑戰(zhàn)不可能的突破。雖然開始時壓力重重，可完成任務(wù)后那種釋然卻是讓人久久難忘的。

收獲快樂，釋放壓力：音樂會讓人變的放松，輕松的氛圍有助于團(tuán)隊間的溝通與合作。而表演的環(huán)節(jié)更會讓每個人在笑聲中體驗彼此的付出。

助力健康，提升氣質(zhì)：當(dāng)音樂振動與人體內(nèi)的生理振動相吻合時，會產(chǎn)生共鳴。這便是《黃帝內(nèi)經(jīng)》所提出的“五音療疾”的身心基礎(chǔ)。

1、樂器的體驗，樂器是用來演奏音樂來表達(dá)思想和情感的器具，在豐富的樂器中，可以體驗相同的樂器，不同的節(jié)奏。合奏出團(tuán)隊的歌曲，需要樂團(tuán)的成員分工，協(xié)作，知己知彼，奏出完美樂章！

2、音樂的碰撞，在有限的時間內(nèi)，沒有任何音樂基礎(chǔ)的參與者分工合作，學(xué)習(xí)并掌握演奏樂器，從獨奏到合奏，實現(xiàn)“傾聽—同步—合拍—共鳴”。每個人都能扮演一個完整樂隊中的一個重要角色，感受所有人聯(lián)接在一起。

3、團(tuán)隊的魅力，在樂器的碰撞下，擦出與眾不同的火花。將不同的聲音融匯在一起，匯聚屬于我們的獨特樂曲。感受團(tuán)隊的魅力，我們是最棒的樂團(tuán)！

半天流程

1、樂隊PK模式

2、分聲部合樂團(tuán)模

開場&熱身環(huán)節(jié)

一個好的開場是一堂課程優(yōu)質(zhì)完成的前題?！稁p峰樂團(tuán)》課程的開場及熱身環(huán)節(jié)，是學(xué)員通過玩音樂和老師及身邊的伙伴進(jìn)行互動完成的，這其中融合了注意事項的宣講、心態(tài)的關(guān)定、暖場熱身、放下阻抗等一系列的前期需要完成的鋪墊。而這并不枯燥，都是通過游戲完成的。經(jīng)過我們大量實踐加以完善的課程開場，足以在正式開始前就激起每位學(xué)員的好奇心，為進(jìn)入更深層的課程做好心理準(zhǔn)備。

樂隊（聲部）組建&換裝

這是一個為了激發(fā)學(xué)員參與度和體驗感而設(shè)計的環(huán)節(jié)。通過學(xué)員根據(jù)想象中的舞臺演出效果，利用提供的各類飾品完成畫妝的過程，幫助他們轉(zhuǎn)換身份角色，做好心態(tài)輔墊,同時充滿樂趣。彼此間的畫妝互動，更能使團(tuán)隊內(nèi)部形成融洽氛圍，為進(jìn)一步進(jìn)入課程做好準(zhǔn)備。我們使用的是兒童彩妝和表演專用油彩，對皮膚沒有傷害，服裝和頭飾會進(jìn)行消毒和清洗。

樂隊（聲部）首秀

這是《巔峰樂團(tuán)》課程中重要的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)一方面可以使有樂隊表演經(jīng)驗的伙伴特長得以發(fā)揮，更是要讓學(xué)員突破自己的“舒適圈”，去做一些不會做和不習(xí)慣做的事情。

表演是一種藝術(shù)形示，是人類的本能。而隨著年齡和資歷的增長，特別是國人的含蓄和內(nèi)斂的性格特質(zhì)，讓這種本能已經(jīng)慢慢衰退。樂隊舞臺表演秀是一種大家都可以接受，很快樂又有些“冒險”的形式，用這種方式來完成這個環(huán)節(jié)的演繹。

該環(huán)節(jié)，學(xué)員最大的收獲就是突破--- “不好意思”，這個心理瓶頸。我們用“面對挑戰(zhàn)，全力以赴”，來詮釋當(dāng)每個人認(rèn)真面對挑戰(zhàn)的時候，你都是生命中最靚麗的樂手。

樂隊分工OR聲部學(xué)習(xí)

在這個環(huán)節(jié)，每個樂隊內(nèi)部都會進(jìn)行分工。角色分別有鍵盤手、卡宏鼓手、吉它手、小吉它手、空靈鼓手、歌手。各角色都有老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，而學(xué)成后樂隊內(nèi)部進(jìn)行排練，為精彩的“最佳樂隊”做前期準(zhǔn)備。

這個模塊是為了讓學(xué)員體驗到一個團(tuán)隊內(nèi)部分工和每個人做好自己事情的重要性。雖然樂隊中每個人學(xué)習(xí)的技能會有不同，但都是為“樂隊獲得好的成績”，這個最終目標(biāo)而努力。每個人都是樂隊中不可缺少的一部分，而任何一個角色沒有完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，都會影響到整個樂隊最終的效果成現(xiàn)。

最佳樂隊&最佳聲部

這是本次課程成果展示環(huán)節(jié)，各樂隊通過約1小時的學(xué)習(xí)，將電子琴、吉它、尤克里里、卡宏鼓及歌曲合為一體進(jìn)行表演，是樂隊練習(xí)成果的匯報，更是團(tuán)隊創(chuàng)意、合作、榮譽感、勝利心和凝聚力的體現(xiàn)。

這是本次團(tuán)建的點睛環(huán)節(jié)。練習(xí)的時候，每一個學(xué)員都已體驗到“個體與團(tuán)隊的關(guān)系、個人對團(tuán)體的相互影響、學(xué)會傾聽配合團(tuán)隊”，這些團(tuán)隊合作的要素。而這個環(huán)節(jié)，正是檢視各樂隊將團(tuán)隊合作的元素執(zhí)行的效果。說的再好，不如賽場一試。

巔峰樂團(tuán)—企業(yè)音樂會

在《巔峰樂團(tuán)》的課程中，不僅有樂隊間的競爭，更會用樂隊間的合作來為企業(yè)做融合和凝聚力的升華。每個樂隊的不同樂器要進(jìn)行融合，形成最后的大合奏，這是全場活動的最高潮，也會把每個人的狀態(tài)推向頂峰。

我們用這個環(huán)節(jié)來向大家詮釋---團(tuán)隊要有目標(biāo)，分工是為了更好的完成目標(biāo)，團(tuán)隊間有分工，團(tuán)隊內(nèi)有分工，只有每個部分做好自己的事情，并且所有人保持節(jié)奏的同步，才能演奏出最動聽的音樂，才能最高效的完成團(tuán)隊的大目標(biāo)。

活動內(nèi)容介紹

團(tuán)隊目標(biāo)：樂團(tuán)合奏一首歌曲；

活動時長：時間可靈活調(diào)動

備注：參與者不需要任何音樂經(jīng)驗每位參與者都需要演奏一種樂器；

樂器介紹：

會根據(jù)最終演繹的歌曲，選擇出合適的4-5種樂器與歌曲做搭配。

樂器基本配置：電子琴、木吉他、尤克里里、卡宏鼓、小打

樂器可增配置：電吉他、電貝斯、架子鼓

聲部分類：聲樂部、打擊樂部、擊弦樂部、弦樂部；

演奏形式：小組pk或團(tuán)隊大合奏（競合關(guān)系）

歌曲介紹

多首歌曲供您挑選，適合合奏表演。（如有指定曲目，可定制

特色亮點

沉浸式的體驗，通過個性裝扮與穿搭，感受樂團(tuán)的獨特