魔力箱鼓簡介-箱鼓歷史

卡宏（西班牙語：cajón），本意為木箱或抽屜，Cajon（卡洪鼓）又叫做木箱鼓，最早來自于非洲中西部國家，由黑奴帶到美國，17、18世紀(jì)流行于南美洲，這種樂器由廢棄物改裝，變成木制的樂器。箱鼓擁有五個(gè)面，聲音各不相同，在箱鼓的背面有一個(gè)發(fā)聲用的圓孔，木箱鼓中會安裝小鼓的弦或是吉他弦，來制作共振，產(chǎn)生和爵士鼓相似的聲音，是一種箱狀的木質(zhì)打擊樂器，用手拍敲木箱前端薄板發(fā)聲，聲音類似于爵士鼓 。

魔力音箱“M`Box”，靈感來源于箱鼓，從簡單到高級，從樸素到華麗，利用最原始的道具，制作屬于我們自己最高級的樂器。過程中從切、拼、貼、畫幾個(gè)步驟，了解樂器的基本結(jié)構(gòu)，最后通過裝飾，制作出一個(gè)與眾不同，和我們息息相關(guān)的樂器，再經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和配合，最終完成屬于我們自己的樂章。。

魔力箱鼓-活動目的解讀

凝聚效應(yīng)：最終的畫面，需要我們一層一層的壘起來，最終能屹立不倒，是因?yàn)槲覀儗⒚恳粚拥牡鼗即虻煤芎?，每一個(gè)箱鼓之間都緊密相連；在公司，我們也應(yīng)該緊密相連，團(tuán)結(jié)一心。

集體效能：每一個(gè)箱鼓上的畫面，都有屬于自己的方向，當(dāng)方向不一致之后就會和相鄰的箱鼓連接不起來；這就像在工作中，當(dāng)我們不在狀態(tài)時(shí)，就不會融入到團(tuán)隊(duì)中。

木桶定律：畫面當(dāng)中的每一個(gè)部分，缺一不可，唯有每一塊方向?qū)α耍判驅(qū)α?，不會倒了，才能是一個(gè)完整的大合影。

魔力箱鼓-匠人制造3大步驟

魔力箱鼓-神奇的匠人制造

如何讓團(tuán)隊(duì)成員在共創(chuàng)中展現(xiàn)自我？

如何在活動當(dāng)中捕捉不同學(xué)員的特性？

團(tuán)隊(duì)的融合如何在共創(chuàng)中變得簡單而趣味？

匠人制作是針對研發(fā)和技術(shù)人群 而特定制的系列主題課程，承載著 “精益求精 達(dá)到極致 的”精神，以 部分制作類的課程為基礎(chǔ)，進(jìn)行心 性的打磨和精神的探索。讓學(xué)員在課程體驗(yàn)過程中，了解那份堅(jiān)守和職業(yè)品質(zhì)。

魔力箱鼓-神創(chuàng)大師繪圖流程

魔力箱鼓-新奇的音樂釋壓

音樂如何讓團(tuán)隊(duì)釋壓？

如何在藝術(shù)的載體中激發(fā)團(tuán)隊(duì)？

如何讓豐富有趣的活動高效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚的效果？

音樂釋壓是團(tuán)建聯(lián)盟在過后提出的一個(gè)新團(tuán)建的團(tuán)建概念，讓團(tuán)隊(duì)嗨起來，以藝術(shù)為載體以企業(yè)文化為導(dǎo)入，參與性高，在創(chuàng)作過程中，激發(fā)團(tuán)隊(duì)。以藝術(shù)團(tuán)建為載體驅(qū)動團(tuán)隊(duì)效率，驅(qū)動團(tuán)隊(duì)使命，在體驗(yàn)中尋找自我。

魔力箱鼓-音樂賦能快樂打響

魔力箱鼓-八大執(zhí)行步驟

魔力箱鼓-流程

①樂團(tuán)破冰：現(xiàn)場主帶老師，會用特定的破冰游戲和現(xiàn)場小伙伴做一些簡單的活動，讓小伙伴們快速進(jìn)入活動。

②SOLO展示：在活動正式開始前，活動老師將用一段和活動相關(guān)的音樂，將大家迅速帶入狀態(tài)，快速了解活動。

③魔樂隊(duì)組建：在老師們展示、介紹結(jié)束之后，各個(gè)樂團(tuán)需要根據(jù)老師的要求，制作出M`box，并且要為自己的樂團(tuán)注入靈魂及文化。

④樂團(tuán)展示：經(jīng)過樂團(tuán)當(dāng)中每一位成員的努力，此時(shí)的樂團(tuán)已經(jīng)具有靈魂、文化，各個(gè)樂團(tuán)需要選出一位新聞發(fā)言人來介紹自己的成員以及樂團(tuán)。

⑤搶歌大戰(zhàn)：第一次PK，每個(gè)樂團(tuán)派出一名“歌王” 搶歌，每輪不同的歌曲，勝出者樂團(tuán)會獲得積分，并且會從樂團(tuán)搶到的歌曲當(dāng)中任選一首，作為接下來演出的曲目。

⑥樂團(tuán)排練：根據(jù)上一輪搶到的歌曲，各個(gè)樂團(tuán)需要選出歌手、舞者、鼓手來進(jìn)行樂團(tuán)內(nèi)部的配合演出，展示樂團(tuán)所搶到的歌曲，要求內(nèi)容和諧、連貫，內(nèi)容可增減。

⑦樂團(tuán)演出：樂團(tuán)之間的第二次PK，每個(gè)樂團(tuán)逐一登臺展示自己的節(jié)目，由現(xiàn)場老師以及對方歌手打分，根據(jù)總分選出樂團(tuán)KING。

⑧最終展示：分享總結(jié)之后，進(jìn)行合影，這次合影與以往不同，我們需要將我們制作的“M`box”拼湊成一副完整的畫面，留下不一樣的紀(jì)念。