高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練課程

在個(gè)性張揚(yáng)的今天，團(tuán)隊(duì)從所未有地被關(guān)注！

您可能已經(jīng)從許多管理大師那里，從管理期刊上，從管理叢書中，從參加過(guò)的無(wú)數(shù)培訓(xùn)班里了解一個(gè)無(wú)可置疑的事實(shí)"有效的團(tuán)隊(duì)管理是通向成功的途徑"。

問(wèn)題是：如何做？

拓展高效團(tuán)隊(duì)課程讓您自己找到答案。

場(chǎng)景一：一群充滿疑慮的游泳者，站在水邊，試探性地將腳趾伸到水中，又立即縮回；他們對(duì)將要發(fā)生的事情充滿疑慮。

場(chǎng)景二：他們被一股莫名的力量驅(qū)使，跳入水中，心中坎坷不安，以為自己將要被水淹沒(méi)；他們驚慌，奮力掙扎, 但是沒(méi)有明顯的結(jié)果。

場(chǎng)景三：漸漸地他們安定下來(lái)，意識(shí)到并不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)；他們開(kāi)始討論目標(biāo)，并且開(kāi)始注意到身邊的同伴，相互幫助，浮在水面。

場(chǎng)景四：他們熟悉了這個(gè)曾經(jīng)令他們緊張不已的環(huán)境，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，向共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，并且享受著接近成功的喜悅。

場(chǎng)景五：他們?cè)诮?jīng)歷過(guò)一系列的挑戰(zhàn)后變得更加干練和成熟，在更大的挑戰(zhàn)面前也能鎮(zhèn)定自若，有章有法，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部充滿凝聚力力的同時(shí)，他們與開(kāi)始學(xué)會(huì)與其它的團(tuán)隊(duì)積極地合作，享受著更加成功的體驗(yàn)。

這就是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)的階段：

成立期--磨合期--穩(wěn)定期--成效期--成熟期

作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的您，夢(mèng)寐以求的是能使自己的團(tuán)隊(duì)盡快達(dá)到成熟期；然而在現(xiàn)實(shí)中，團(tuán)隊(duì)從成立走到成熟的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，甚至是痛苦的!

僅僅成立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并不意味著您的麻煩已經(jīng)結(jié)束；恰恰相反，這意味著您的工作才剛剛開(kāi)始！團(tuán)隊(duì)不會(huì)自己從成立自動(dòng)走向成熟，它需要您的引領(lǐng)，悉心的呵護(hù)，一步一步將團(tuán)隊(duì)向更高的層次推進(jìn)。

一、 課程對(duì)象:

1、部門正、副主管、經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理

2、一線管理人員:主管、主任

3、其它員工

二、課程簡(jiǎn)介:

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程，將目光投向作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的您，為您提供：

1． 一次完整的體驗(yàn)！作為團(tuán)隊(duì)的一員，您將體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)從成立走到成熟的每一個(gè)階段。這種的體驗(yàn)使得您對(duì)團(tuán)隊(duì)階段的理解再不會(huì)只是停留在理論的點(diǎn)滴，而是一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)景。正是這些生動(dòng)的場(chǎng)景，作為我們的研究討論的案例，從中找出；

2． 為什么會(huì)這樣？對(duì)親身參與的鮮活案例進(jìn)行分析，找出其中的規(guī)律；進(jìn)而用這些規(guī)律指導(dǎo)下一輪的實(shí)施，并且體驗(yàn)；

3．這樣做的結(jié)果對(duì)于團(tuán)隊(duì)的效率的影響，以及如何做得更好， 在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的循環(huán)中提升領(lǐng)導(dǎo)力

"高績(jī)效團(tuán)隊(duì)"課程中的角色設(shè)計(jì)讓您身不由己地參與, 高難度的任務(wù)讓您的體力和腦力充分接受挑戰(zhàn), 任務(wù)的神秘和環(huán)環(huán)相扣使您對(duì)課程充滿興趣, 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制使您一刻不能怠慢, 追求卓越.不斷成功的體驗(yàn)激勵(lì)使您渴望下一個(gè)成功, 任務(wù)的失敗和挫折引發(fā)您深刻的感悟。

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程采用一貫的"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法"，以您為中心，以活動(dòng)為道具，讓您在"做中學(xué)"。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論和工具由富有團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引入，最終, 您擁有能力，更充滿自信，來(lái)建立您的高效團(tuán)隊(duì)

三、課程目標(biāo):

1、公司新晉升了部門領(lǐng)導(dǎo)，希望他們盡快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得優(yōu)良的工 作業(yè)績(jī)。

2、提高管理隊(duì)伍解決復(fù)雜問(wèn)題的能力、管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)才能。

3、各部門的管理者更有效的配合、協(xié)作，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)整體的運(yùn)作效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4、部門管理者、一線管理人員已經(jīng)取得較好的工作業(yè)績(jī)，希望能得到一種獎(jiǎng)勵(lì)性的，又對(duì)今后工作有幫助的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四、課程長(zhǎng)度：2天1夜或2天

五、適用環(huán)境：戶外環(huán)境、室內(nèi)

1、 教練接車-列隊(duì)-換服裝-放行李

2、 培訓(xùn)師致歡迎詞-隊(duì)員自我介紹，調(diào)整學(xué)習(xí)型心態(tài)，激發(fā)熱情與斗志;

3、 組建團(tuán)隊(duì);

4、 團(tuán)隊(duì)展示：嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂）;

【通用方案一】

一個(gè)人不合格試為團(tuán)隊(duì)不合格，隊(duì)長(zhǎng)必須為隊(duì)員的不夠努力承擔(dān)責(zé)任;

2、激情時(shí)刻：挑戰(zhàn)NO.1

項(xiàng)目介紹：雖然這是一個(gè)高難度拓展項(xiàng)目，但同時(shí)又更加精彩刺激，項(xiàng)目要求在3分鐘內(nèi)，挑戰(zhàn)隊(duì)伍要把全部5個(gè)完全不同的小項(xiàng)目操作完成才算成功。項(xiàng)目有：卓越圈、不倒森林、流水線、鼓動(dòng)人心、激情拍！

課程目的：培養(yǎng)學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神 ；

培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力 ；

培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)綜合能力、溝通、創(chuàng)新和執(zhí)行 ；

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員互相理解，互相包容。

3、士兵突擊

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：士兵突擊趣味性很強(qiáng)，最適合一整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)挑戰(zhàn)，每個(gè)隊(duì)伍有三種角色，一個(gè)是士兵，士兵在戰(zhàn)場(chǎng)需要戴上眼罩，士兵看不見(jiàn)。另一個(gè)是傳令官，傳令官背向戰(zhàn)場(chǎng)看不見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)情況但是可以發(fā)令。還有一個(gè)是司令，司令可以看到戰(zhàn)場(chǎng)情況，但是不可以直接指揮士兵，即不可以講話，司令必須用手勢(shì)告訴傳令官自己的指揮意圖，傳令官收到司令的手勢(shì)指揮后用口令指揮戰(zhàn)場(chǎng)的士兵作戰(zhàn)（避開(kāi)地雷找到炮彈攻擊其他隊(duì)的士兵）。大家看到地面上的水瓶即地雷，氣球即炮彈啦。

項(xiàng)目目標(biāo)：在激高績(jī)效團(tuán)隊(duì)溝通體系的建立；謀在事先的辦事程序，過(guò)程當(dāng)中不折不扣的執(zhí)行；訓(xùn)練隊(duì)員的觀察力和思維判斷能力；商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)烈競(jìng)爭(zhēng)中獲勝很大成都取決于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)能力。

4、呼吸的力量

項(xiàng)目介紹：首先把呼吸機(jī)的圖紙分派到每個(gè)隊(duì)伍里，但這張圖紙只能由隊(duì)伍里的其中一個(gè)人看到，然后看到圖紙的這個(gè)人向其他隊(duì)員描述圖紙的內(nèi)容，接著就開(kāi)始根據(jù)圖紙搭建呼吸機(jī)了，這里考驗(yàn)的是溝通；除此之外，每個(gè)隊(duì)伍分派到的材料都是有限的，所以如何利用有限的材料或者遇到的其他難題要如何解決也是一種考驗(yàn)。

課程目的：部門溝通;分工與執(zhí)行，溝通方式，溝通技巧;系統(tǒng)思考，過(guò)程管理;信息整合，整體規(guī)劃，創(chuàng)新與效率; 合力制勝，團(tuán)隊(duì)合作。

5、動(dòng)力圈

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)是我們成功的基石，我們也是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，在卓越之路的體驗(yàn)中我們將會(huì)充分的感受我們作為團(tuán)隊(duì)成員與團(tuán)隊(duì)的關(guān)聯(lián)。 每一位團(tuán)隊(duì)成員依次輪流從由團(tuán)隊(duì)其他伙伴組成的卓越之路（所有團(tuán)隊(duì)成員將一根60米的繩子拉在自己的手里 ，形成一個(gè)高度1.5米的繩圈，每人握住繩子的一部分圍成一個(gè)圓圈，雙腳合并，用腳后跟著地，所有人同時(shí)向后倒，讓幾個(gè)最重的人在這個(gè)繩子上走一圈。在走完這一圈的過(guò)程中不能掉下來(lái)，否則重新開(kāi)始。）上走過(guò)去，成就團(tuán)隊(duì)的卓越。

項(xiàng)目目標(biāo)：親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生的力量；在項(xiàng)目中如何做到有效配合，達(dá)到最終目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)個(gè)人與個(gè)人，部門與部門之間的密切配合，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共贏；

6、總結(jié)與分享

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

最后的環(huán)節(jié)那肯定就是回顧集訓(xùn)的內(nèi)容啦。培訓(xùn)師先講一下各小組的表現(xiàn)，然后公布名次?，F(xiàn)場(chǎng)充滿濃濃的團(tuán)隊(duì)氛圍。培訓(xùn)師評(píng)估完培訓(xùn)效果后，集體學(xué)員拍照留影紀(jì)念，也是給這個(gè)精彩的體驗(yàn)一次紀(jì)念哦。

項(xiàng)目目標(biāo)：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié) ，樹(shù)立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮，評(píng)估培訓(xùn)效果。