項目簡介:
團隊成員分為“牧羊犬”(啞人)和“牧羊”(盲人),在規(guī)定的時間內(nèi),“牧羊犬”運用團隊事先確定的溝通代碼指揮“牧羊”進入“羊圈”,并按照規(guī)定的位置進行分布。
項目實施:
將四處奔走的羊趕回各自的羊圈,規(guī)則是將每隊成員分成兩組,從中選出一人充當“牧羊犬”(啞人)的角色,其余成員則充當“牧羊”(盲人),所有“牧羊”須帶上眼罩,“牧羊犬”只能通過特定的信號(不能肢體接觸,可以事先溝通準備)向“牧羊”表達意思,將所有的羊趕到規(guī)定的位置上,一方面“牧羊犬”要發(fā)出正確的訊號引導(dǎo)“牧羊”,另一方面是“牧羊”要能準確地辨別信號,并根據(jù)信號作出正確的反應(yīng),***終達到預(yù)定的效果。
培訓(xùn)目標:
01.溝通的重要性;
02.管理執(zhí)行活動需要計劃前的信息采集、有計劃的信息交流和討論、計劃后的闡述和分析落實;
03.將所有資源有效配及綜合利用,將孤立的人們組織在一起制造和生產(chǎn)出某些服務(wù)或產(chǎn)品的行為過程;
04.沒有信息的傳送和反饋控制就失去了其真實依據(jù)和實施途徑;
05.下屬和領(lǐng)導(dǎo)的溝通技巧;
06.領(lǐng)導(dǎo)和下屬的溝通;
07.平級之間的處事原則;
蘇武牧羊任務(wù)書:
任務(wù)書A1
你們是A組,拓展培訓(xùn)項目由一名隊員扮演“牧羊犬",其他成員扮演“羊”。你們組的任務(wù)是 ,按照“任務(wù)書A2" 的要求,由牧羊犬指揮本組所有羊進入羊圈,并按照相應(yīng)的位置分布。由于牧羊犬和羊之間不存在語言交流,所以你們?nèi)牴餐瑓f(xié)定牧羊犬和羊之間的溝通代碼。當兩隊都確定好溝通代碼后,請所有成員戴好眼罩。培訓(xùn)師將在你們隊內(nèi)選擇一名學(xué)員摘下眼罩,扮演牧羊犬,并將“任務(wù)書A2" 交給牧羊犬。在牧羊犬拿到“任務(wù)書A2
至項目結(jié)束前,請你們恪守以下規(guī)則:
1.羊戴好眼罩,保持盲人狀態(tài),不得摘下眼罩或偷看,但可以說話;
2.牧羊犬保持啞人狀態(tài),不得說話,只能用確定的溝通代碼進行交流;
3.牧羊犬和羊之間禁止任何身體接觸。
任務(wù)書B1
你們是B組,拓展項目由一名隊員扮演“牧羊犬”,其他成員扮演“羊”。你們組的任務(wù)是,按照“任務(wù)書B2" 的要求,由牧羊犬指揮本組所有羊進入羊圈,并按照相應(yīng)的位置分布。由于牧羊犬和羊之間不存在語言交流,所以你們?nèi)牴餐瑓f(xié)定牧羊犬和羊之間的溝通代碼。當兩隊都確定好溝通代碼后,請所有成員戴好眼罩。培訓(xùn)師將在你們隊內(nèi)選擇一名學(xué)員摘下眼罩,扮演牧羊犬,并將“任務(wù)書82"交給牧羊犬。在牧羊犬拿到"任務(wù)書 "至項目結(jié)束前,請你們恪守以下規(guī)則:
1.羊戴好眼罩,保護盲人狀態(tài),不得摘下眼罩或偷看,但可以說話;
2.牧羊犬保持啞人狀態(tài),不得說話,只能用確定的溝通代碼進行交流;
3.牧羊犬和羊之間禁止任何身體接觸。
任務(wù)書 A2
你扮演A組的牧羊犬,你的任務(wù)是指揮所有羊進入羊圈,并按照相應(yīng)的位置分布。在完成任務(wù)的過程中,請務(wù)必嚴格遵守“任務(wù)書Al "中的規(guī)則。當A組所有羊進入羊圈后,請按照以下要求分布:
1.羊圈的門口坐著一頭羊;
2.A組的一頭羊和B組的兩頭羊要站在羊圈中央并圍成一個邊長為2米的等邊三角形;在這個等邊角 形的中心,要蹲著一頭你們A組的羊,且面向羊圈門口;
3.A組其余的羊,均勻分布在羊圈的各條邊上。
任務(wù)書 B2
你扮演B組的牧羊犬,你的任務(wù)是指揮所有羊進入羊圈,并按照相應(yīng)的位置分布。在完成任務(wù)的過程中,請務(wù)必嚴格遵守“任務(wù)書 Bl"中的規(guī)則。當B組所有羊進入羊圈后,請按照以下要求分布:
1.羊圈門口一面墻的墻角分別坐著一頭”公羊”和一頭”母羊" ;
2.B組的兩頭羊和A組的一頭羊要站在羊圈中央并圍成一個邊長為2米的等邊三角形;
3.B組其余的羊,均勻分布在羊圈的各條邊上。
蘇武牧羊心得體會:
1、短期內(nèi)內(nèi)怎么開展合理有效可行的隊伍決定;隊伍快速發(fā)展四階段之風(fēng)暴期理論。
2、部門協(xié)作和不同角色人員間的高效溝通和怎么解交流障礙。
3、隊伍實現(xiàn)目標流程中,意外狀況和突發(fā)事件的解決,隊伍沖突管理的托馬斯-基爾曼模型。
4、了解到資源共享的必要性,在關(guān)鍵時候共享信息重要的信息。
5、具有系統(tǒng)思考的水平,擺脫悖論,在困難的條件下快速制訂交流代碼,提升團隊溝通水平。
6、提升時間管理的水平,提升個體的領(lǐng)導(dǎo)能力和競爭力。